Как сделать лендинг для языковой школы

Человек приходит на сайт языковой школы с вопросом «с чего мне начать» — и часто не знает собственного уровня. Поэтому лендинг школы ведёт к одному из двух шагов: бесплатному тесту уровня или пробному уроку, а форматы, программа по уровням, преподаватели и расписание помогают этот шаг сделать. Разберём, как собрать такую страницу и каких обещаний на ней избегать.

Тест уровня или пробный урок: что сделать главным шагом

Оба шага отвечают на вопрос «подойдёт ли мне эта школа», но работают для разных людей:

• тест уровня — для тех, кто когда-то учил язык в школе, в институте или по приложению и не знает, с какой группы начать;
• пробный урок — для тех, кто начинает с нуля или выбирает школу по преподавателю и атмосфере.

Часто шаги складываются в цепочку: тест, результат, пробный урок в группе своего уровня. На первом экране — одна главная кнопка, вторая рядом и скромнее. Там же — какие языки, в каких форматах и для кого: взрослые, школьники, компании. Прямо напишите, что бесплатно, а что нет: если пробный урок платный, цена должна стоять рядом с кнопкой, а не всплывать при звонке. Что ещё должно быть видно без прокрутки, мы разбирали в статье о первом экране сайта.

Как устроить тест уровня на сайте

Тест — главный инструмент такого лендинга, и испортить его легко. Что важно:

• честная длительность — до начала напишите, сколько минут займёт тест и сколько в нём вопросов;
• удобство на телефоне — крупные варианты ответа, шкала прогресса, аудио, которое запускается с первого касания;
• результат сразу — уровень по шкале CEFR, что он значит простыми словами и какая группа или курс подойдут;
• контакт по желанию — попросите его, чтобы прислать разбор ошибок или записать на устную часть, но сам результат за формой не прячьте.

Тест, итог которого обещают сообщить «после звонка менеджера», выглядит как ловушка: человек ответил на все вопросы и ничего не получил.

Автоматический тест хорошо проверяет грамматику, лексику и понимание текста, но не устную речь. Поэтому проверку удобно разделить на две части: задания онлайн и короткий разговор с преподавателем — в школе или по видеосвязи. Скажите об этом прямо: уровень по онлайн-части предварительный, а группу точно подберут после разговора.

Форматы: группа, индивидуально, онлайн

Для каждого формата ответьте на одни и те же вопросы: кому он подходит, сколько человек в группе, как часто и сколько длятся занятия, где они проходят и что входит в цену.

• Группа — занятия по расписанию с людьми своего уровня: регулярность и разговорная практика не только с преподавателем.
• Индивидуально — темп, темы и время подстраиваются под ученика: под экзамен, переезд, рабочие задачи.
• Онлайн — те же занятия с преподавателем, но без дороги. Напишите, на какой платформе идут уроки, нужна ли камера, остаются ли записи и как проверяют домашние задания.

Цены — по каждому формату: за урок, за месяц или за уровень. Рядом — что в них входит: учебники, разговорные клубы, проверка домашних заданий. Отдельно — правила отмены и переноса: за сколько часов можно бесплатно отменить индивидуальное занятие и что будет с пропущенным уроком в группе.

Онлайн-занятия с живым преподавателем — не то же самое, что записанный курс. Если школа продаёт курс с видеоуроками и проверкой заданий, страница строится вокруг автора и программы — об этом мы писали в разборе лендинга для онлайн-курса. А если вы учите русскому как иностранному, лендинг понадобится на языках учеников — как такой сайт устроить, рассказываем в статье о сайте на нескольких языках.

Программа по уровням: как показать шкалу CEFR

Названия Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate привычны, но не стандартизированы: у разных учебников и школ за ними стоят разные ступени. Общий язык для всех — общеевропейская шкала CEFR: шесть уровней от A1 до C2, которые объединяют в три группы — элементарное владение (A), самостоятельное (B) и свободное (C). Ставьте уровень CEFR рядом с названием курса, а в описании переводите его на язык действий:

Уровень	Что человек может делать
A1	Понимает и использует простые бытовые фразы, может представиться и рассказать о себе, если собеседник говорит медленно и готов помочь
A2	Объясняется в привычных ситуациях — покупки, дорога, разговор о семье и работе — короткими простыми фразами
B1	Понимает главное в ясной речи на знакомые темы, справляется с большинством ситуаций в поездке, может рассказать о событиях и кратко объяснить своё мнение
B2	Понимает сложные тексты, в том числе по своей специальности, говорит с носителем языка без заметного напряжения для обоих, аргументирует свою точку зрения
C1	Понимает длинные сложные тексты и подтекст, говорит бегло, не подбирая подолгу слова, уверенно использует язык в учёбе и работе
C2	Без труда понимает почти всё, что слышит и читает, выражается свободно и точно, различая тонкие оттенки смысла

В описании каждого курса — сколько длится уровень в вашей школе при заданном расписании, по каким материалам идут занятия и как проверяют прогресс: промежуточные тесты, итоговое занятие, условия перехода на следующий уровень. Если школа готовит к экзаменам, опишите подготовку отдельно: к какому экзамену, как проходят пробные экзамены.

Чего не стоит писать: «заговорите за месяц», «Intermediate за лето», гарантированные баллы на экзамене. Скорость зависит от стартового уровня, регулярности занятий и того, сколько человек занимается сам, а школа отвечает только за свою часть — программу и преподавателя. Честнее объяснить, что нужно от ученика, чтобы пройти уровень за срок курса.

Преподаватели и расписание

С преподавателем ученик будет заниматься месяцами, поэтому школу часто выбирают по нему. В карточке преподавателя:

• фото и короткое видео: минута урока покажет, как преподаватель объясняет и сколько на занятии говорят сами ученики;
• образование, опыт преподавания и сертификаты — только настоящие;
• с какими уровнями, возрастами и форматами он работает;
• «носитель языка» — только если это правда, и с тем же набором фактов: образование, опыт, уровни.

Расписание групп — текстом и по уровням: дни, время, дата старта ближайшей группы и есть ли места. Заранее ответьте на вопросы, которые иначе зададут администратору:

• можно ли присоединиться к группе, которая уже занимается, — например, после теста и пробного урока;
• что будет, если группа не наберётся к дате старта;
• есть ли утренние и вечерние группы, занятия по выходным;
• как школа работает в праздники и летом.

Для индивидуальных занятий объясните, как выбрать время: в виджете записи или через администратора.

Пробный урок: что на нём будет и как записаться

Пробный урок должен оставаться уроком, а не превращаться в презентацию абонементов. Опишите заранее:

• сколько он длится и где проходит — в классе или онлайн;
• с кем: с преподавателем будущей группы или с методистом;
• в группе или один на один, бесплатно или за плату;
• что человек получит в конце: оценку уровня, рекомендацию по формату и группе, ответы на свои вопросы.

Форма записи — короткая: имя, телефон или мессенджер, язык и удобное время. Если человек только что прошёл тест, подставьте результат в заявку автоматически — не заставляйте вводить уровень вручную. После отправки напишите, когда с ним свяжутся. Заявка — это персональные данные, поэтому по 152-ФЗ на сайте нужны политика их обработки и согласие посетителя. А образовательная деятельность может требовать лицензии — сверьтесь с юристом, нужна ли она вашей школе.

Корпоративное обучение: отдельный блок для компаний

Если школа обучает сотрудников компаний, для этого нужен отдельный блок, а если реклама идёт на компании — и отдельная страница. Покупатель здесь другой: решает руководитель или HR, а учиться будут другие люди. Его вопросы:

• как тестируют сотрудников и распределяют их по группам;
• где и когда проходят занятия: в офисе, онлайн, до или после работы;
• можно ли настроить программу под задачи компании — переписку, переговоры, презентации, отраслевую лексику;
• как компания узнаёт о результатах: посещаемость, промежуточные тесты, отчёты;
• договор, счёт и закрывающие документы.

У блока своя кнопка — «Обсудить обучение сотрудников» — и своя форма: компания, сколько человек будет учиться, какая задача. Корпоративные условия не стоит смешивать с ценами для частных учеников: каждый ищет своё и путается в чужом.

Частые ошибки

• «Заговорите за месяц» и другие обещания, которые зависят не от школы.
• Уровни «Elementary» и «Intermediate» без привязки к CEFR.
• Результат теста — только после звонка менеджера.
• Тест, который неудобно проходить с телефона.
• Пробный урок, который на деле оказывается продажей абонемента.
• Нет расписания групп и дат старта.
• Фото преподавателей из фотобанка.
• Условия для компаний вперемешку с ценами для частных учеников.

Если вы открываете языковую школу или запускаете новое направление, расскажите о задаче: разберём, кто ваши ученики и с какого шага им удобнее начать, и предложим структуру страницы. Как сделать форму записи, которую не бросают на полпути, — в статье о форме заявки, а если школа учит и детей, пригодится разбор лендинга для детского центра.